От конца XIX века, когда в России возникли первые марксистские группы, до конца гражданской войны 1918-1922 гг., когда возник СССР, была эпоха дореволюционного русского марксизма. Почему эта эпоха была своеобразным нулевым этапом философии марксизма-ленинизма?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, применяемых в данной области. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, современные подходы и практические аспекты, позволяющие сформировать комплексное понимание предмета. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа и решения задач, а также применению полученных знаний в реальных условиях. Материал адаптирован для студентов с разным уровнем подготовки и включает интерактивные элементы для лучшего усвоения информации.
Варианты ответа:
- Именно тогда сложилась философская школа марксизма-ленинизма под влиянием философских взглядов В. И. Ленина, который, в свою очередь, испытал сильное влияние Г. В. Плеханова как философа и интерпретатора марксизма (но в то же время критиковал некоторые тезисы учителя)
- Именно в это время продолжила свое развитие философская школа марксизма-ленинизма под влиянием философских взглядов В. И. Ленина, который, в свою очередь, испытал сильное влияние Г. В. Плеханова как философа и интерпретатора марксизма (но в то же время критиковал некоторые тезисы учителя)
- Именно по окончании данного нулевого этапа философии появляется философская школа марксизма-ленинизма под влиянием философских взглядов В. И. Ленина, который, в свою очередь, испытал сильное влияние Г. В. Плеханова как философа и интерпретатора марксизма (но в то же время критиковал некоторые тезисы учителя)
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Противопоставление динамических и статистических законов друг другу неправомерно. Современные научные данные (квантовой физики, биологии, синергетики, социологии) показывают, что границы между детерминизмом и индетерминизмом не абсолютны, что эти принципы тесно связаны между собой и характеризуют различные аспекты одних и тех же материальных взаимодействий. Выбор каждого из них в конкретных исследованиях во многом зависит от специфики изучаемых явлений. Какие связи использует человек в своей практической деятельности?
- Первый закон диалектики – закон единства и борьбы противоположностей – вскрывает в развитии причину, источник (потому он называется основным). Основой всякого развития, с точки зрения этого закона, является борьба противоположных сторон, тенденций того или иного процесса, явления. При характеристике действия этого закона необходимо обращение к категориям тождества, различия, противоположности, противоречия. Какая категория в данном законе является центральной?
- Существуют два вида познания: познание как процесс и как форма духовной деятельности. Как форма духовной деятельности оно существует в обществе с момента его возникновения, проходя с ним определенные этапы развития. Можно ли сводить познание к какой-либо одной форме?