Ниже приведены полученные результаты для t-критерия Стьюдента (сравнивались параметры курсантов 1 и 2 курсов). Значение t-критерия Стьюдента (при n = 34): 1) Адаптация – 0,15003. 2) Самопринятие – 0,703127. При помощи таблиц критических значений для t-критерия Стьюдента определите, существуют ли значимые различия между параметрами адаптации курсантов 1 и 2 курсов (р) по таким параметрам, как адаптация и самопринятие (при n = 34). Какой вывод можно сделать о статистической значимости полученных различий?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина посвящена освоению методов визуализации данных с помощью графиков, диаграмм и схем. Студенты научатся преобразовывать сложную информацию в понятные и эстетически привлекательные форматы, что особенно востребовано в аналитике, медиа и бизнес-коммуникациях. Особое внимание уделяется выбору подходящих инструментов, работе с цветом и композицией для повышения наглядности и убедительности визуальных материалов. Практические задания помогут закрепить навыки создания инфографики, адаптированной под разные аудитории и цели.
Варианты ответа:
- Наблюдаемые различия статистически незначимы (по показателям адаптации и самопринятия у курсантов 1 и 2 курса нет значимых различий)
- Наблюдаемые различия статистически значимы (по показателям адаптации и самопринятия у курсантов 1 и 2 курса есть значимые различия)
- Вывод о статистической значимости наблюдаемых различий по показателям адаптации и самопринятия у курсантов 1 и 2 курса сделать невозможно
Ответ будет доступен после оплаты