#1015533
#1015533: Идеи дифференцированного обучения реализуются в школах с уровневой дифференциацией, организационная модель которых включает такие виды дифференциации, как … (укажите 2 варианта ответа)
Идеи дифференцированного обучения реализуются в школах с уровневой дифференциацией, организационная модель которых включает такие виды дифференциации, как … (укажите 2 варианта ответа)
Варианты ответа:
- комплектование классов однородного состава на основе диагностики характеристик личности и уровня овладения общеучебными учениями
- профильное обучение в начальной школе и старших классах, организуемое на основе психолого-педагогической диагностики, экспертной оценки
- организация учебного процесса только с учетом потенциальных возможностей каждого ученика
- внутриклассная дифференциация посредством отбора групп для раздельного обучения на разных уровнях (базовом и вариативном)
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.