#1015611
#1015611: В педагогическом коллективе школы возникла дискуссия относительно современного понимания проблемы индивидуализации учебно-воспитательной работы с обучающимися. Был высказан ряд мнений о существующих теоретических представлениях об индивидуализации и их практической значимости. Дискуссия развернулась вокруг понятия общей одаренности (исследования Гилфорда, Торренса, Богоявленской) и модели Рензулли. Сформулируйте три фактора простой модели Рензулли. Что определяет высокий уровень развития общих способностей? Что важно не упустить при решении педагогических задач?
В педагогическом коллективе школы возникла дискуссия относительно современного понимания проблемы индивидуализации учебно-воспитательной работы с обучающимися. Был высказан ряд мнений о существующих теоретических представлениях об индивидуализации и их практической значимости. Дискуссия развернулась вокруг понятия общей одаренности (исследования Гилфорда, Торренса, Богоявленской) и модели Рензулли. Сформулируйте три фактора простой модели Рензулли. Что определяет высокий уровень развития общих способностей? Что важно не упустить при решении педагогических задач?
Варианты ответа:
- Согласно простой модели Рензулли общая одаренность включает следующие категории детей: дети с высоким IQ; дети, достигающие выдающихся успехов в каком-либо виде деятельности и дети с высокой креативностью. Высокий уровень развития общих способностей определяет широкий диапазон деятельностей, в которых человек может достичь больших успехов. При решении педагогических задач важно не только то, что делает ребенок, но и то, зачем он это делает, что движет им, что заставляет его действовать
- Согласно простой модели Рензулли общая одаренность включает высокие уровни трех факторов: интеллект, креативность и вовлеченность в задачу. Одаренность, есть сочетание трех основных характеристик: интеллектуальных способностей, креативности и настойчивости. Высокий уровень развития общих способностей определяет широкий диапазон деятельностей, в которых человек может достичь больших успехов. При решении педагогических задач важно не только то, что делает ребенок, но и то, зачем он это делает, что движет им, что заставляет его действовать.
- Согласно простой модели Рензулли общая одаренность включает высокие уровни трех факторов: высоким IQ, успешность и креативность. Высокий уровень развития общих способностей определяет узкий диапазон деятельностей, в которых человек может достичь больших успехов. При решении педагогических задач важно не только то, что делает ребенок, но и то, зачем он это делает, что движет им, что заставляет его действовать.
Курсы в категории:
Образование и педагогика
Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает лекции, семинары и практические задания для закрепления материала.
Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает лекции, семинары и практические задания для закрепления материала.