Советский искусствовед Валерий Николаевич Прокофьев так говорил об этом направлении живописи: «Сезанн проник к истокам иной "сущности", связанной с силами тяготения, кристаллизации, формирования и деформации земли… Весь мир – от горного массива до обыкновенного яблока, от звезд до человека – есть ничто иное, как формы одной и той же, но только по-разному организованной и уплотненной материальной субстанции… Ван Гога захлестывали и увлекали центробежные силы материи, стремящиеся вырваться за собственные пределы, преодолеть стабильность форм. Жизнь – это освобожденная энергия». Определите, о каком направлении живописи XX века идет речь в приведенном отрывке.
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен изучению выдающихся произведений искусства, охватывающих различные исторические периоды и стили. Учащиеся познакомятся с ключевыми направлениями живописи, архитектуры и скульптуры, анализируя их влияние на мировую культуру. Программа развивает визуальную грамотность, учит интерпретировать художественные образы и понимать их связь с общественными процессами. Особое внимание уделяется формированию эстетического восприятия и критического мышления при оценке культурных ценностей.
Варианты ответа:
- постимпрессионизм
- экспрессионизм
- фовизм
- неопримитивизм
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Советский искусствовед Иеремия Исаевич Иоффе в своем труде «Синтетическая история искусств. Культура и стиль» так описал следующее направление в живописи XIX века: «… живопись стремится передать этот мир оптических ощущений, этот цветовой свет, эту изменчивую игру и переливы красок, подобные цветовой музыке». Определите, о каком направлении живописи идет речь в приведенном отрывке.
- «…эпизод из жития Сергия. В отличие от братьев, Варфоломею трудно давалась грамота. Однажды в поисках пропавшего стада отрок забрел в лес, где встретил монаха-черноризца, молящегося под дубом. Узнав, что мальчик тщетно стремится овладеть грамотой, он через таинство причастия помог Варфоломею обрести дар премудрости. Складная иконка в руке старца, напоминающая храм, церковка вдали – символы будущих свершений святого. Хрупкая фигурка отрока созвучна тонким молодым деревцам, ломким былинкам, молодой сосенке, пробивающейся у его ног. Напротив, темная фигура старца таинственно появляется из-за древнего дуба. Его лик сокрыт, вокруг головы светящийся нимб. Словно созерцание задумчивого осеннего пейзажа вызвало в воображении художника это видение». О каком произведении искусства идет речь в приведенном отрывке, и кто его автор?
- Иконоборцы уничтожили значительный пласт изобразительного искусства Византии предыдущих веков. Образы заменялись изобразительным искусством на растительно-зооморфную тематику, особое распространение получила аниконическая декорация. Единственными мозаиками, пережившими период иконоборчества, являются мозаики базилики Святого Димитрия в Салониках. Приведите описание данной работы.
- «На своде Домитиллы изображен Орфей, сидящий на камне с лирой в руках; вокруг него – птицы и животные, слушающие его пение. Вся композиция вписана в восьмиугольник, по краям которого расположены библейские сцены: Моисей, изводящий воду из скалы; воскрешение Лазаря. Все эти сюжеты являются прообразом изображения Христа и Его воскресения. Так что и Орфей в этом контексте тоже соотносится с Христом, сошедшим в ад, чтобы вывести души грешников. Но чаще в данной живописи использовались ветхозаветные сюжеты: Ной с ковчегом; жертвоприношение Авраама; лествица Иакова; Иона, поглощаемый китом; Даниил, Моисей, три отрока в печи огненной и другие. Из новозаветных – поклонение волхвов, беседа Христа с самарянкой, воскрешение Лазаря. Немало изображений трапез, которые можно трактовать и как евхаристию, и как поминальные трапезы. Часто встречаются образы молящихся людей – орант и орантов. Некоторые женские изображения соотносятся с Богоматерью. Надо сказать, что образ Богородицы появляется в этих местах ранее, чем образ Христа в человеческом облике. Наиболее древнее изображение Богоматери датируется II веком: Мария здесь представлена сидящей с Младенцем на руках, а рядом стоит молодой человек, указывающий на звезду». Определите, к какому периоду относится изображение, описанное в приведенном отрывке. Ответ обоснуйте.
- Ниже приведен отрывок из сочинения «Плутарх. Сравнительные жизнеописания» (Тиберий Гракх). «Земли, отторгнутые в войнах у соседей, римляне частью продавали, частью обращали, а частью, обратив в общественное достояние, делили между нуждающимися и неимущими гражданами, которые платили за это казне умеренные подати. Но богачи стали предлагать казне большую подать и таким образом вытесняли бедняков, и тогда был издан закон, запрещающий владеть более чем пятьюстами югерами. Сперва этот указ обуздал алчность и помог бедным остаться на земле, отданной им в наем, так что каждый продолжал возделывать тот участок, который держал с самого начала. Но затем богачи исхитрились прибрать к рукам соседние участки через подставных лиц, а под конец уже и открыто завладели почти всею землей, так что согнанные с насиженных мест бедняки и в войско шли без всякой охоты, и к воспитанию детей проявляли полное равнодушие, и вскорости вся Италия ощутила нехватку в свободном населении, зато все росло число рабских темниц: они были полны варваров, которые обрабатывали землю, отобранную богачами у своих сограждан. Делу пытался помочь еще Гай Леллий, друг Сципиона, но, натолкнувшись на жестокое сопротивление могущественных граждан и боясь беспорядков, оставил свое намерение (…) Избранный в народные трибуны, Тиберий немедленно взялся за ту же задачу (…) А брат его Гай в одной из книг пишет, что Тиберий, держа путь в Нуманцию, проезжал через Этрурию и видел запустение страны, видел, что и пахари и пастухи – сплошь варвары, рабы из чужих краев, и тогда впервые ему пришел на ум замысел, ставший впоследствии для обоих братьев источником неисчислимых бед. Впрочем, всего больше разжег его решимость и честолюбие сам народ, исписывая колонны портиков, памятники и стены домов призывами к Тиберию вернуть общественную землю беднякам». Определите, в какому роду источников относится данный отрывок. Ответ обоснуйте.