#1021731

#1021731: Определите последовательность шагов осуществления исследовательской деятельности согласно А. И. Савенкову:

Определите последовательность шагов осуществления исследовательской деятельности согласно А. И. Савенкову:
Варианты ответа:
  • выявление проблемы
  • выбор темы исследования, определение цели и задач исследования
  • выдвижение гипотезы
  • составление предварительного плана исследования
  • проведение эксперимента (опыта), наблюдения, проверка гипотезы, выводы
  • указание возможных путей дальнейшего изучения проблемы
Курсы в категории: Образование и педагогика

Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа, проектирования и управления сложными системами. В рамках курса рассматриваются современные подходы к моделированию процессов, оптимизации решений и применению информационных технологий. Особое внимание уделяется практическим аспектам, включая разработку алгоритмов, работу с большими данными и автоматизацию задач. Учебный материал направлен на формирование навыков системного мышления и подготовку специалистов, способных решать междисциплинарные проблемы в различных областях.

Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа, проектирования и управления сложными системами. В рамках курса рассматриваются современные подходы к моделированию процессов, оптимизации решений и применению информационных технологий. Особое внимание уделяется практическим аспектам, включая разработку алгоритмов, работу с большими данными и автоматизацию задач. Учебный материал направлен на формирование навыков системного мышления и подготовку специалистов, способных решать междисциплинарные проблемы в различных областях.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Один из критериев педагогической технологии, предполагающий опору на определенную научную концепцию, включающую философское, психологическое, дидактическое и социально-педагогическое обосно... Критерий педагогической технологии, который означает, что педагогическая технология должна обладать всеми признаками системы: логикой процесса, взаимосв... Критерий педагогической технологии, который предполагает возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средств ... Критерий педагогической технологии, который указывает на то, что современные педагогические технологии существуют в конкурентных условиях и должны быть эффективными по результатам и оптимальными по затратам, гарантироват... К технологии личностно-ориентированного образования можно отнести … (укажите...