#1021803
Установите соответствие между уровнями технологической культуры педагога и их характеристиками:
Варианты ответа:
  • педагог не имеет всех необходимых профессионально значимых качеств, осуществляет педагогическую репродуктивную деятельность по образцу или алгоритму
  • педагог воспроизводит педагогическую технику и образовательную технологию без опоры на технологические знания, не склонен к творческой деятельности, получает невысокие результаты обучения детей
  • педагог обладает необходимыми профессионально-личностными качествами, осуществляет педагогическую деятельность с опорой на технологические знания, склонен к творческой деятельности, но устойчивого интереса и потребности в творчестве не испытывает
  • педагог обладает всеми необходимыми профессионально-личностными качествами, осуществляет деятельность по использованию технологических знаний, техники и технологии на творческом уровне
  • педагог имеет устойчивую потребность в творческом росте, добивается высоких результатов обучения детей
  • Нормативно-репродуктивный уровень
  • Адаптивно-эвристический уровень
  • Креативно-творческий уровень
Тематика: Методика преподавания технологии с практикумом Основы технологии образовательного менеджмента Современные образовательные технологии
Курсы в категории: Образование и педагогика
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Свобода высказываний и поведения в разных формах организации указывает на наличие такого принципа реализации образовател Принцип, на основе которого осуществляется реализация образовательных технологий, в основе которого лежит решение совместно с ребенком сложной ситуации приемлемыми для конкретного ребенка способами и приемами, а основными критериями реализации данног... Принцип использования образовательных технологий, в основе которого лежит профессиональное взаимодействие воспитателей и специалистов в процессе организации здоровьесберегающег Неверно, что Г. К. Селевко берет за основу классификации педагогических технологий т Сознательный процесс выявления и постановки целей и задач педагогической де