#1023188

#1023188: Установите соответствие между фазами, через которые проходит ребенок, поздно поступивший в школу, и их особенностями:

Установите соответствие между фазами, через которые проходит ребенок, поздно поступивший в школу, и их особенностями:
Варианты ответа:
  • Докритическая фаза
  • Критическая фаза
  • Посткритическая фаза
  • игра уже не интересует ребенка так, как раньше, он старается внести в нее изменения; возникает стремление к продуктивной, значимой, оцениваемой взрослыми деятельности, и у ребенка появляется желание стать взрослым
  • ребенок субъективно и объективно готов к обучению в школе, а формальный переход запаздывает, он начинает испытывать эмоционально-личностный дискомфорт, в поведении появляется негативная симптоматика, направленная в первую очередь на родителей
  • ребенок приходит в школу, его эмоциональное состояние стабилизируется, и восстанавливается внутренний комфорт

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований Сравнительное поведение Учет и анализ
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Среди групп факторов, влияющих на школьную успеваемость, выделяют … факторы Система по предупреждению неуспеваемости младших школьников имеет своей целью формирование такого уровня знаний, который бы отвечал требованиям … России За трудностями обучения и школьной неуспеваемостью часто лежат объективные причины, кроющиеся в несоответствии … Процесс дифференциации в обучении должен строиться, прежде всего, на … … работу можно понимать как психологическое вмешательство с целью оказания помощи в разрешении поведенческих и личностных проблем ребенка и исправления недостатков его психического развития с помощью специальных средств психологического воздействия