Вопрос № 1023188

Установите соответствие между фазами, через которые проходит ребенок, поздно поступивший в школу, и их особенностями:

Дисциплина посвящена изучению ключевых методов сбора и обработки данных в психологии и педагогике, включая как качественные, так и количественные подходы. Студенты освоят инструменты для проведения исследований, научатся анализировать полученные результаты и применять их для решения практических задач. Особое внимание уделяется разработке научно обоснованных методик, позволяющих повысить эффективность образовательных и психологических практик. Курс формирует навыки критического мышления и работы с эмпирическими данными.
Варианты ответа:
  • Докритическая фаза
  • Критическая фаза
  • Посткритическая фаза
  • игра уже не интересует ребенка так, как раньше, он старается внести в нее изменения; возникает стремление к продуктивной, значимой, оцениваемой взрослыми деятельности, и у ребенка появляется желание стать взрослым
  • ребенок субъективно и объективно готов к обучению в школе, а формальный переход запаздывает, он начинает испытывать эмоционально-личностный дискомфорт, в поведении появляется негативная симптоматика, направленная в первую очередь на родителей
  • ребенок приходит в школу, его эмоциональное состояние стабилизируется, и восстанавливается внутренний комфорт

Ответ будет доступен после оплаты