#1047444
#1047444: В 1968 г. канадский музеолог Дункан Ф. Камерон ввел в научный оборот специализированное понятие. Согласно его трактовке, это понятие означает процесс общения посетителя с музейными экспонатами, представляющими собой реальные вещи. В основе этого общения лежит умение создателей экспозиции выстраивать с помощью экспонатов особые невербальные пространственные «высказывания», способность посетителя понимать «язык вещей». Работы Дункана Ф. Камерона вызвали в среде музейных профессионалов не только признание, но и критические отклики, тем не менее стали одним из поворотных пунктов в развитии музееведческой теории. Какое понятие ввел музеолог Дункан Ф. Камерон?
В 1968 г. канадский музеолог Дункан Ф. Камерон ввел в научный оборот специализированное понятие. Согласно его трактовке, это понятие означает процесс общения посетителя с музейными экспонатами, представляющими собой реальные вещи. В основе этого общения лежит умение создателей экспозиции выстраивать с помощью экспонатов особые невербальные пространственные «высказывания», способность посетителя понимать «язык вещей». Работы Дункана Ф. Камерона вызвали в среде музейных профессионалов не только признание, но и критические отклики, тем не менее стали одним из поворотных пунктов в развитии музееведческой теории. Какое понятие ввел музеолог Дункан Ф. Камерон?
Варианты ответа:
- Дункан Ф. Камерон в научный оборот ввел понятие «музейная коммуникация».
- Дункан Ф. Камерон в научный оборот ввел понятие «бриколаж»
- Дункан Ф. Камерон в научный оборот ввел понятие «музеография».
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Дисциплина посвящена анализу важнейших этапов развития страны, охватывая политические, экономические и культурные аспекты. Рассматриваются ключевые события, выдающиеся личности и социальные трансформации, оказавшие влияние на формирование современного общества. Особое внимание уделяется взаимосвязи исторических процессов с актуальными тенденциями, что позволяет глубже осмыслить текущие реалии. Курс способствует развитию критического мышления и пониманию причинно-следственных связей в контексте национальной истории.
Дисциплина посвящена анализу важнейших этапов развития страны, охватывая политические, экономические и культурные аспекты. Рассматриваются ключевые события, выдающиеся личности и социальные трансформации, оказавшие влияние на формирование современного общества. Особое внимание уделяется взаимосвязи исторических процессов с актуальными тенденциями, что позволяет глубже осмыслить текущие реалии. Курс способствует развитию критического мышления и пониманию причинно-следственных связей в контексте национальной истории.