Урок экологии, двое учеников 10-го класса опоздали на 15 минут. Не постучав в дверь и не попросив разрешения войти, они вваливаются на урок, отвлекая всех громкой беседой между собой. Как поведет себя учитель? Что ему делать с опоздавшими? Необходимо ли при оценке учителем данной ситуации делать акцент на опоздании учащихся на урок?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- Учитель должен ярко выразить свои эмоции – поставить опоздавшим неудовлетворительные оценки по предмету и выгнать из класса. Урок уже все равно сорван, поэтому можно провести и профилактическую беседу с классом. Главный акцент в беседе нужно сделать на то, что опоздания на урок недопустимы
- Учитель должен пристальным взглядом проводить учащихся на свои места и предложить им ответить на вопросы по домашнему заданию, в противном случае неудовлетворительная оценка им обеспечена. Таким образом будет сделан акцент на их опоздание
- Учитель должен продолжить урок, несмотря на появление в классе опоздавших. Учащимся можно дать задание для самостоятельного выполнения, а выяснение отношений оставить на внеклассное время. В последующей беседе с опоздавшими нужно сделать основной акцент на адекватное поведение в подобном случае
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Неверно, что для современного образования характерна такая цель, как …
- Неверно, что в перечне примерных учебных планов, представленных в примерной основной образовательной программе среднего общего образования, размещенной в реестре примерных основных общеобразовательных программ Министерства просвещения РФ, присутствует … профиль
- В соответствии со … Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» организации, осуществляющие образовательную деятельность, самостоятельно разрабатывают и утверждают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
- Для достижения целей дифференцированного обучения необходимо учитывать, что … (укажите 2 варианта ответа)
- В истории отечественного образования факультативные занятия по выбору учащихся появляются в …