Прочитайте фрагмент текста. Пишу Вам в легкой веселой лихорадке (предсмертной, я не боюсь больших слов, п. ч. у меня большие чувства) …, я не приеду. (У меня болен муж, и на визу нужно 2 недели. Если бы он был здоров, он бы м. б. сумел что-нибудь устроить, а так я без рук.) На визу нужно две недели (разрешение из Берлина, свидетельство о тяжелой болезни родственника, здешняя волокита). У меня здесь (как везде) ни друзей, ни связей. Я уже неделю назад узнала от Л. М. Эренбург о Вашем отъезде: собирается… Но сборы – это месяцы! Кроме того, я не имела Вашего письменного разрешения, я не знала, нужно Вам или нет. Я просто опустила руки и ждала. Теперь знаю, но поздно. Пишу Вам вне лукавства и расчета, и вне трусости (объясню). С получения Ваших «Тем и Варьяций», нет, – раньше, с известия о Вашем приезде, я сразу сказала: Я его увижу. С Вашей лиловой книжечки я это превратила в явь, т. е. принялась за большую книгу прозы (переписку!) рассчитав ее окончание на половину апреля. Работала все дни, не разгибая спины. – Гору сдвинуть! – Какая связь? Ясно. Так вскинуться я не вправе (перед жизненной собой!). У меня (окружающих) очень трудная жизнь, с моим отъездом – весь чертов быт на них. Мне встречу с Вами нужно было заработать (перед собой). Это я и делала. Теперь поздно: книга будет, а Вас нет. Вы мне нужны, а книга нет. В каком жанре написано данное обращение? Кто является адресатом и адресантом? Где опубликовано обращение и каким годом датировано?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Основное внимание уделяется современным инструментам и технологиям, применяемым в различных областях науки и бизнеса. В рамках курса рассматриваются статистические методы, визуализация данных, а также основы машинного обучения. Практические задания помогают закрепить навыки работы с реальными наборами данных. Дисциплина предназначена для формирования компетенций, необходимых для принятия обоснованных решений на основе аналитики.
Варианты ответа:
- Переписка ведется от имени М.И. Цветаевой: Марина Ивановна пишет своему другу Иосифу Бродскому. Переписка относится к жанру письма и опубликовано в книге «Души начинают видеть». Переписка велась с 1922 по 1936 годы и датирована этими же датами
- Переписка ведется от имени А.А. Ахматовой: Анна Андреевна пишет своему другу Борису Пастернаку. Переписка относится к жанру письма и опубликовано в книге «Вагриус». Переписка велась с 1922 по 1936 годы и датирована этими же датами
- Переписка ведется от имени М.И. Цветаевой: Марина Ивановна пишет своему другу Борису Пастернаку. Переписка относится к жанру письма и опубликовано в книге «Души начинают видеть». Переписка велась с 1922 по 1936 годы и датирована этими же датами
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Прочитайте фрагмент текста. Гул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку. На меня наставлен сумрак ночи Тысячью биноклей на оси. Если только можно, Aвва Oтче, Чашу эту мимо пронеси. Я люблю твой замысел упрямый И играть согласен эту роль. Но сейчас идет другая драма, И на этот раз меня уволь. Но продуман распорядок действий, И неотвратим конец пути. Я один, все тонет в фарисействе. Жизнь прожить – не поле перейти. Из какой книги взято предложенное стихотворение? Кто его автор? В каком году оно было опубликовано? Какие основные мотивы литературного творчества писателя раскрываются в данном стихотворении?
- Прочитайте фрагмент текста. Зилов. Скажите, там Кузаков у вас далеко?.. Его нет?.. Ладно. (Нажимает на рычаг, набирает номер.) Бюро информации? Дайте трубочку Саяпину… Нет?.. Не приходил? Ясно. (Бросает трубку.) Работнички… (В задумчивости сидит у телефона.) Затемнение, во время которого круг снова поворачивается. Сцена освещается. Новая декорация. Воспоминание второе. Комната в учреждении. Одно окно, два грубых шкафа, четыре стола. За одним из них сидит Саяпин. Появляется Зилов. Зилов. Шеф озверел. (Проходит, усаживается.) Знаешь, что он придумал? Требует модернизацию, поточный метод, молодое растущее производство. Срочно. Саяпин. Это он придумал еще на прошлой неделе… Ты что, не помнишь? Зилов. А есть что-нибудь похожее? Саяпин. Похожее?.. Есть фарфоровый завод. (Достает из стола.) Но он лежит у нас целый год. Зилов. Дай взглянуть. Так… (Листает.) План реконструкции, поточный метод… То, что надо! Саяпин. Но это проекты. Зилов. А чья работа? (Смотрит.) Смирнов. Главный инженер. Знаю такого. Серьезный товарищ. Саяпин. Но проекты нам не нужны. Нам нужны факты. Из какого произведения взят предложенный фрагмент? Кто автор этого произведения? Кто является главным героем произведения? Из какой части композиции взят фрагмент?
- Прочитайте фрагмент текста. «Журавлики-кораблики Летят под небесами. И серые, и белые, И с длинными носами. Лягушечки-квакушечки По берегу гуляли. Все прыгали, да шмыгали, Да мошек собирали. Журавлики-кораблики Лягушек увидали, Спустилися, садилися И тыщи их пожрали. Лягушечки-квакушечки, Что ж вверх не поглядели? Все прыгали да шмыгали – За это вас и съели». Нравится? Из какого произведения взят предложенный фрагмент? Кто автор этого произведения? От чьего имени произносится данная реплика? Какой жанр произведения, откуда взят предложенный фрагмент?
- Прочитайте стихотворение. Было так – я любил и страдал. Было так – я о ней лишь мечтал. Я ее видел тайно во сне Амазонкой на белом коне. Что мне была вся мудрость скучных книг, Когда к следам ее губами мог припасть я! Что с вами было, королева грез моих? Что с вами стало, мое призрачное счастье? Наши души купались в весне, Плыли головы наши в вине. И печаль, с ней и боль – далеки, И казалось – не будет тоски. Ну а теперь – хоть саван ей готовь, – Смеюсь сквозь слезы я и плачу без причины. Ей вечным холодом и льдом сковало кровь От страха жить и от предчувствия кончины. Понял я – больше песен не петь, Понял я – больше снов не смотреть. Дни тянулись с ней нитями лжи, С нею были одни миражи. Я жгу остатки праздничных одежд, Я струны рву, освобождаясь от дурмана, – Мне не служить рабом у призрачных надежд, Не поклоняться больше идолам обмана! Кто автор данного стихотворения? Как называется данное стихотворные? На какую лирическую тему оно написано?