На официальном сайте школы представлены условия реализации основной образовательной программы, которые обеспечивают: государственные гарантии прав граждан на получение бесплатного общедоступного основного общего образования; возможность исполнения требований Стандарта; реализацию обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса, включая внеурочную деятельность; и отражают структуру и объем расходов, необходимых для реализации ООП, а также механизм их формирования. Какой вид условий представлен на сайте?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в этой области, а также основы машинного обучения и статистики. Особое внимание уделяется практическому применению знаний для решения реальных задач. Курс помогает развить навыки работы с большими массивами данных, их визуализации и принятия обоснованных решений на основе полученных результатов.
Варианты ответа:
- Кадровые условия
- Финансовые условия
- Материально-технические условия
- Условия учебно-методического обеспечения
- Условия информационного обеспечения
- Условия психолого-педагогического обеспечения
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Максимальное количество видов деятельности в структуре урока в начальной школе – не более …
- В соответствии с базисным учебным планом, в содержании предмета … в начальной школе должно уделяться внимание формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях
- В соответствии с основной образовательной программой, в содержании предметной области … в начальной школе должно уделяться внимание воспитанию способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию
- Учебные действия, требующие от учащихся достижения результата, максимально близкого к образцу, – … действия
- Особенностью УМК … является обеспечение взаимосвязи между подготовкой учителя в вузе и его профессиональной практической деятельностью