Установите последовательность шагов алгоритма педагогического научного исследования:
🧠 Тематика вопроса:
Курс помогает освоить базовые принципы и терминологию профессиональной сферы, раскрывает её структуру и основные направления деятельности. Студенты изучают ключевые задачи, с которыми сталкиваются специалисты, а также перспективы карьерного роста. Программа способствует осознанному выбору дальнейшего обучения, развивает понимание требований профессии и формирует навыки, необходимые для успешной адаптации в учебной и рабочей среде.
Варианты ответа:
- определение темы или проблемы исследования
- составление плана
- составление списка литературы по проблеме исследования
- определение методики
- изучение теории и истории вопроса
- изучение опыта решения данной проблемы на практике
- сбор материала
- анализ и обобщение полученных результатов
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Лекция, которая подводит итоги изучения всего курса (спецкурса), углубляет и обобщает ранее полученные знания, логически систематизирует весь учебный материал, раскрывает его профессиональную направленность, – это … лекция
- Метод учебной деятельности, предусматривающий организацию поисковой, познавательной деятельности обучающихся путем постановки педагогом познавательных и практических задач, требующих самостоятельного решения, – это … метод
- Лекция, цель которой – систематизировать полученные студентами знания, обобщить материал, более глубоко рассмотреть некоторые методологические проблемы, проработать те вопросы курса, которые не были раскрыты в процессе чтения тематических лекций, – это … лекция
- Основная организационная форма обучения в вузе, при которой преподаватель на протяжении всего учебного занятия сообщает новый учебный материал, а студенты его активно воспринимают, – это …
- Последовательная взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач, или как планомерное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса, (В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев), – это педагогическая …