#1078245

#1078245: Установите соответствие между частями проекта и их содержанием:

Установите соответствие между частями проекта и их содержанием:
Варианты ответа:
  • Первая глава
  • Вторая глава
  • Заключение
  • теоретические аспекты сообразно теме, открытые с использованием информационных источников
  • общая характеристика объекта изучения, характеристика отдельных структурных частей объекта изучения
  • позитивные и негативные факторы в развитии исследуемого объекта

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Педагогика высшей школы Педагогическая риторика Учебная практика: научно-исследовательская работа
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Метод … дает возможность развить эмпирические методы, такие как моделирование, конструирование, наблюдение, анализ Установите последовательность этапов организации проектной деятельности учащихся: А. В. Хуторской считал, что «результаты образования определяются той платформой, на которой стоят учитель и ученик. В ее основе лежит понимание того, кто такой человек, что означает его образование, откуда берутся знания. Традиционно считается, что в школе дают знания, а ученики их получают. И мало кто задумывается, что в основе такого подхода лежит направленность на формирование ученика-потребителя с соответствующей установкой: все должны ему «давать» (учителя, школа, государство), а его задача – только «брать». Иногда говорят, что богатства, которые выработало для него человечество, передаются ученику для его же пользы – чтобы он лучше вписался в общество и действовал затем на его благо, привнося в общечеловеческие закрома свою посильную лепту». Что А. В. Хуторской говорил об индивидуальной миссии или предназначении ученика-человека Объектом проектирования является педагогическая система … Обучение можно назвать проектным только в том случае, когда метод проектов …