#1079125

#1079125: Сергей - руководитель проекта. Однако, он решил побить рекорд мира по максимальному количеству предметов для жонглирования и подал заявку в соответствующий комитет. Ему не удалось сделать это с первого раза, но он продолжал тренироваться. Достичь эту цель ему удалось лишь после 2-х лет тренировок. Какие потребности (по теории А. Маслоу) побуждали героя действовать описанным образом?

Сергей - руководитель проекта. Однако, он решил побить рекорд мира по максимальному количеству предметов для жонглирования и подал заявку в соответствующий комитет. Ему не удалось сделать это с первого раза, но он продолжал тренироваться. Достичь эту цель ему удалось лишь после 2-х лет тренировок. Какие потребности (по теории А. Маслоу) побуждали героя действовать описанным образом?
Варианты ответа:
  • Физиологические потребности
  • Социальная потребность (в общении, дружбе)
  • Потребность уважении и самореализации. Кроме обучения в университете, Сергею хотелось заниматься еще каким-то делом, в котором он мог достигнуть успеха

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.