#1083487
#1083487: Московская и Ленинградская фонологические школы возникли на основе учения И. А. Бодуэна де Куртенэ о фонеме. Несмотря на это, в их подходах наблюдаются значительные расхождения. Что объединяет МФШ и ЛФШ и какие при этом наблюдаются различия?
Московская и Ленинградская фонологические школы возникли на основе учения И. А. Бодуэна де Куртенэ о фонеме. Несмотря на это, в их подходах наблюдаются значительные расхождения. Что объединяет МФШ и ЛФШ и какие при этом наблюдаются различия?
Варианты ответа:
- МФШ, как и ЛФШ, опирались в своем подходе на морфонологическое членение. При этом МФШ в качестве исходной единицы рассматривала морфонему, а ЛФШ - фонему. Расхождение также наблюдалось в том, что последователи идей МФШ полагали, что фонему вне морфемы определить невозможно, а члены ЛФШ напротив утверждали, что морфемный состав слова можно определить без фонологического анализа.
- МФШ, как и ЛФШ, опирались в своем подходе на фонологическое членение. При этом МФШ в качестве исходной единицы рассматривала фонему, а ЛФШ - архифонему. Расхождение также наблюдалось в том, что последователи идей МФШ полагали, что фонему вне фонологической оппозиции определить невозможно, а члены ЛФШ напротив утверждали, что фонемный состав слова можно определить без фонологического анализа анализа.
- МФШ, как и ЛФШ, опирались в своем подходе на морфологическое членение. При этом МФШ в качестве исходной единицы рассматривала морфему, а ЛФШ - словоформу. Расхождение также наблюдалось в том, что последователи идей МФШ полагали, что фонему вне морфемы определить невозможно, а члены ЛФК напротив утверждали, что фонемный состав слова можно определить без морфологического анализа.
Курсы в категории:
Гуманитарные науки
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики, помогающие закрепить полученные знания.
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики, помогающие закрепить полученные знания.