На уроке классу было дано задание разбиться на группы. Далее каждая группа должна была выбрать тему для своего будущего сообщения. В итоге между группами возник конфликт, так как несколько групп хотели делать доклад на одну и ту же тему. Как в этой ситуации должен был повести себя учитель?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы, необходимые для понимания процессов и явлений в выбранной области. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и современные тенденции, позволяющие сформировать комплексное представление о предмете. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и применению полученных знаний в реальных условиях. Программа включает лекции, семинары и самостоятельную работу, направленную на углубленное освоение материала.
Варианты ответа:
- Контролировать ход процесса без активного вмешательства
- Действовать авторитарно и самому разбить учеников на группы, таким образом решив спорную ситуацию
- Держаться в стороне и дать возможность членам группы самим разобраться в ситуации
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Группа, которая позитивно оценивается окружающими или обладает большой властью, называется … группой
- Эффект … аутгруппы – это эффект межгруппового общения, который заключается в оценке членов аутгруппы как более похожих друг на друга, чем члены ингруппы
- Набор личностных черт, приписываемых всем или большинству членов социальной группы, – это …
- … восприятия – это человек, который формирует впечатление о себе и окружающих
- Определите правильную последовательность этапов эксперимента в области межгрупповых отношений, проведенного М. Шерифом: