#1093509
#1093509: Воспитатель подготовительной группы решила организовать проектную исследовательскую работу воспитанников, предварительно не изучив ее особенности, вследствие чего применила только элементы выбранной технологии обучения, опираясь на интуицию. В своей дальнейшей деятельности она придерживалась только этих элементов технологии, но применяла их несистемно, допуская нарушения в алгоритме. Каков уровень технологической культуры педагога?
Воспитатель подготовительной группы решила организовать проектную исследовательскую работу воспитанников, предварительно не изучив ее особенности, вследствие чего применила только элементы выбранной технологии обучения, опираясь на интуицию. В своей дальнейшей деятельности она придерживалась только этих элементов технологии, но применяла их несистемно, допуская нарушения в алгоритме. Каков уровень технологической культуры педагога?
Варианты ответа:
- Нормативно-репродуктивный уровень
- Адаптивно-эвристический уровень
- Креативно-творческий уровень
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Дисциплина посвящена изучению современных цифровых технологий и их применению в образовательной сфере. В рамках курса рассматриваются методы интеграции инновационных инструментов в учебный процесс, а также способы оптимизации обучения с их помощью. Особое внимание уделяется развитию цифровой грамотности педагогов, что позволяет эффективно адаптироваться к изменениям в образовательной среде и повышать качество преподавания. Слушатели получат практические навыки работы с технологиями, которые способствуют интерактивному и персонализированному обучению.
Дисциплина посвящена изучению современных цифровых технологий и их применению в образовательной сфере. В рамках курса рассматриваются методы интеграции инновационных инструментов в учебный процесс, а также способы оптимизации обучения с их помощью. Особое внимание уделяется развитию цифровой грамотности педагогов, что позволяет эффективно адаптироваться к изменениям в образовательной среде и повышать качество преподавания. Слушатели получат практические навыки работы с технологиями, которые способствуют интерактивному и персонализированному обучению.