#1093623

#1093623: Определите последовательность шагов проектирования основной образовательной программы до распределения конкретных мероприятий:

Определите последовательность шагов проектирования основной образовательной программы до распределения конкретных мероприятий:
Варианты ответа:
  • отбор содержания образования для дошкольной образовательной организации (ДОО) и построение его в соответствии с принципами Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)
  • анализ кадрового потенциала
  • выбор педагогов в рабочую группу
  • разработка положения о рабочей группе
  • создание рабочей группы
  • утверждение приказом заведующего ДОО состава рабочей группы и принятие решения на педсовете

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою квалификацию.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою квалификацию.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Определите последовательность шагов проектирования основной образовательной программы от распределения конкретных мероприятий до их обсуждения и принятия Первоначальное накопление новых технологий, стихийные эксперименты, появление частей технологий при фрагментарном их использовании в методической работе, на занятиях, в игровой, познавательной, творческой деятельности детей – все это является механизмами внедрения, освоения педагогических … Определите правильную последовательность основных категорий в таксономии образовательных целей Б. Блума (от простого к сложному): Для … подхода характерно понимание педагогической технологии как совокупности методов, приемов и средств обучения и воспитания. В ряду признаков технологии развивающего обучения – то, что … (укажите 2 варианта ответа)