Преподаватель вуза использует такие дидактические приемы, как предоставление высокой степени самостоятельности и свободы для проявления инициативы и творчества. Одновременно он контролирует и оценивает результаты. Также педагог ввел элементы состязательности, здоровой конкуренции в учебном процессе; организовал пропаганду опыта самосовершенствования лучших студентов. Периодически проходило обсуждение вопросов профессионально-педагогического самосовершенствования на лекциях, семинарских занятиях, индивидуальных беседах и консультациях. В результате такой работы у студентов сформировалась предварительная потенциальная готовность к положительному восприятию учебно-профессиональной деятельности, стремление, интерес и желание при первом же удобном случае проявить себя в ней. Какое направление влияния на процесс развития мотивов профессионального самосовершенствования было реализовано?
🧠 Тематика вопроса:
Данная учебная дисциплина охватывает ключевые аспекты работы с кассовыми операциями, включая прием и выдачу денежных средств, ведение кассовой документации и взаимодействие с клиентами. Слушатели освоят принципы безналичных расчетов, научатся работать с платежными терминалами и POS-системами, а также изучат правила оформления возвратов и обмена товаров. Программа также затрагивает основы финансовой отчетности и меры по предотвращению ошибок при проведении транзакций, что делает ее полезной для работы в розничной торговле, банковском секторе и сфере обслуживания.
Варианты ответа:
- Было реализовано формирование положительных мотивационных установок на профессиональное самосовершенствование
- Было реализовано формирование прочных знаний, умений и навыков в работе по профессиональному самосовершенствованию
- Была реализована актуализация потребностей профессионального самосовершенствования у студентов в процессе организации их познавательной деятельности
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Чем быстрее спортсмен выходит на необходимый уровень подготовленности, тем легче ему удержать уровень работоспособности. О каком виде работоспособности идет речь?
- Работника организации и дома, и на работе сопровождали частые стрессы. Он практически не отдыхал при каждодневной умственной продолжительной работе при отсутствии физической нагрузки. Сон был недостаточным, питание несбалансированным и непостоянным. Все это привело к тому, что он стал раздражительным, испытывал усталость, головные боли, резкий упадок сил, у него замедлилась реакция. Также стало отмечаться долгосрочное снижение результативности трудовой деятельности. Какое состояние испытывает данный сотрудник?
- Мастер после обучения в школе менеджеров работает последовательно диспетчером, технологом и экономистом, а затем назначается на должность начальника цеха. Прежде чем стать директором предприятия, руководитель в течение 6–9 лет работает заместителем директора по кадрам, коммерции и экономике и всесторонне изучает важные участки деятельности Какая модель карьеры у данного работника?