Прочитайте фрагмент романа Дж. Свифта «Путешествия Гулливера», в котором речь идет о системе назначения на государственные должности. [Претенденты] должны пройти акробатическое испытание, а именно упражнение, совершаемое на тонких белых нитках, натянутых на высоте двенадцати дюймов от земли. Эти упражнения производятся только лицами, которые состоят в кандидатах на высокие должности и ищут благоволения двора. И когда открывается вакансия, то пять или шесть таких соискателей подают императору прошение разрешить им развлечь его императорское величество и двор танцами на канате. Кто в итоге прыгнет выше всех и при этом не упадет, тот получит вакантную должность. О какой стране идет речь? Каково отношение автора к системе назначения на государственные должности? Какие художественные приемы использует Свифт?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина посвящена изучению выдающихся произведений мировой литературы, охватывающих различные эпохи и культурные традиции. В процессе обучения студенты развивают навыки критического анализа, учатся выявлять художественные особенности текстов и их связь с историческими и социальными процессами. Особое внимание уделяется формированию культурной эрудиции, умению интерпретировать сложные литературные образы и понимать их влияние на современное общество. Курс способствует расширению кругозора и формированию целостного взгляда на мировую литературную традицию.
Варианты ответа:
- Речь идет о стране великанов – Бробдингнеге. Свифт показывает величие императора и показывает, что многие претенденты готовы на все, чтобы занять должность и снискать благоволение императора. Эти претенденты обладают многими способностями: они не только ловкие, но и обладают необходимыми для исполнения обязанностей свойствами. Свифт использует прием гиперболы.
- Речь идет о Лилипутии. Рассказывая о Лилипутии, Свифт изображает современную ему Англию. Свифт показывает величие императора и показывает, что многие претенденты готовы на все, чтобы занять должность и снискать благоволение императора. Эти претенденты обладают многими способностями: они не только ловкие, но и обладают необходимыми для исполнения обязанностей свойствами. Свифт использует приемы гиперболы и метафоры.
- Речь идет о Лилипутии. Рассказывая о Лилипутии, Свифт сатирически изображает современную ему Англию. Свифт прибегает к материализованной метафоре, чтобы показать угодничество и ловкость, которые требуются для того чтобы сделать карьеру при дворе лилипутов. В целом маленький рост лилипутов символизирует мелочность и ничтожность дел в их государстве.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Прочитайте фрагмент трагедии Гёте «Фауст», в котором Фауст подводит итог своим исканиям. Лишь тот достоин жизни и свободы, Кто каждый день за них идет на бой! Всю жизнь в борьбе суровой, непрерывной Дитя и муж, и старец пусть ведет, Чтоб я увидел в блеске силы дивной Свободный край, свободный мой народ! Тогда сказал бы я: мгновенье! Прекрасно ты, продлись, постой! И не смело б веков теченье Следа, оставленного мной! В предчувствии минуты дивной той Я высший миг вкушаю свой. К какому выводу приходит герой? Почему он говорит фразу «Мгновенье! Прекрасно ты, продлись, постой!»?
- Прочитайте фрагмент сказки Э. Т. А. Гофмана «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер». «Высоким, красивым, сильным, разумным этот мальчик никогда не станет, но, быть может, ему удастся помочь иным образом», – тут фрейлейн опустилась на траву и взяла малыша на колени. Злой уродец барахтался и упирался, ворчал и норовил укусить фрейлейн за палец, но она сказала: «Успокойся, успокойся, майский жучок!» – и стала тихо и нежно гладить его по голове, проводя ладонью ото лба к затылку. И мало-помалу всклокоченные волосы малыша разгладились, разделились пробором, плотными прядями легли вокруг лба, мягкими локонами упали на торчащие торчком плечи и тыквообразную спину. Малыш становился все спокойнее и наконец крепко уснул. Каким даром наделила Цахеса фея Розабельверде? Как он воспользовался им?
- Прочитайте описание Кандиды, героини сказки Э. Т. А. Гофмана «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер»: Это была высокая, стройная, легкая в движениях девушка, воплощенная грация и приветливость, в особенности когда ее окружало оживленное общество; при стольких прелестях ей весьма охотно прощали то обстоятельство, что ее ручки и ножки могли бы, пожалуй, быть и поменьше и поизящней. Притом Кандида прочла гетевского «Вильгельма Мейстера», стихотворения Шиллера и «Волшебное кольцо» Фуке и успела позабыть почти все, о чем там говорилось; весьма сносно играла на фортепьянах и даже иногда подпевала; танцевала новейшие гавоты и французские кадрили и почерком весьма разборчивым и тонким записывала белье, назначенное в стирку. К какому типу героев можно ее отнести: к энтузиастам или к филистерам? Почему?
- Поэма Дж. Байрона «Паломничество Чайльда-Гарольда» ознаменовала новый этап в развитии не только английской, но и мировой поэзии. Образ Чайльда-Гарольда стал символом времени, вызвал массу подражаний. Это было начало господства байронического героя, который безраздельно властвовал в литературе Европы в первой трети XIX в. Какие черты присущи байроническому герою?
- Прочитайте фрагмент из романа В. Скотта «Айвенго». Седрик Сакс такой человек, что если сочтет себя оскорбленным – а он очень чувствителен к оскорблениям, – то не обратит внимания на ваше рыцарство, и мое высокое положение, и на наш священный сан и выгонит нас ночевать под открытое небо, хотя бы на дворе стояла полночь. И, кроме того, остерегайтесь слишком пристально смотреть на Ровену: он охраняет ее чрезвычайно ревниво. Если мы дадим ему малейший повод к опасениям с этой стороны, мы с вами пропали. Говорят, что он изгнал из дому единственного сына только за то, что тот дерзнул поднять влюбленные глаза на эту красавицу. В чем причина такого поведения Седрика? Почему он «изгнал из дому» своего сына?