Знания, полученные в средней школе, человек использует в течение всей жизни. При различных воздействиях (гипоксия, наркоз, охлаждение) большое количество информации сохраняется в неизменном виде. Что лежит в основе данного явления?
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена изучению структуры и функциональных особенностей головного и спинного мозга, а также их роли в регуляции деятельности организма. Рассматриваются основные принципы работы нейронов, проводящих путей и высших нервных центров, обеспечивающих восприятие, обработку информации и управление физиологическими процессами. Полученные знания важны для специалистов в области медицины, нейробиологии и психологии, так как позволяют глубже понять механизмы поведения, когнитивных функций и патологий нервной системы.
Варианты ответа:
- Сохранения информации в оперативной памяти.
- Сохранения информации в кратковременной памяти.
- Сохранения информации в долговременной памяти.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- На приеме у врача пациент пожаловался на то, что стал забывать названия предметов. Какой центр, имеющий отношение к речи, поражен и в какой доле больших полушарий он находится?
- Правша, не помнит названий предметов, но дает правильное описание их назначения. Какая область головного мозга поражена?
- У человека нарушено абстрактное мышление. Функция какого полушария нарушена?
- Во время сессии рабочая нагрузка у студентов значительно возрастает, что влечет за собой изменение их функционального состояния. По каким показателям можно оценивать функциональное состояние? (укажите 2 варианта ответа)
-
На рисунке ниже представлена схема вставочного нейрона: Укажите, какой цифрой (цифрами) обозначены дендриты вставочного нейрона.
