#1118274

#1118274: … – это структурный компонент программы развития образовательной организации, включающий вероятностные сценарии развития образовательной организации и ее рейтинговую оценку

… – это структурный компонент программы развития образовательной организации, включающий вероятностные сценарии развития образовательной организации и ее рейтинговую оценку
Варианты ответа:
  • Введение (краткая аннотация программы)
  • Информационная справка об образовательном учреждении
  • Блок аналитического и прогностического обоснования программы
  • Концептуальный блок
  • Блок стратегии и тактики перевода образовательной организации в новое состояние
  • Инфраструктурный блок программы
  • Результативный блок программы

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практические примеры, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного мышления. Программа включает теоретические модули, практические задания и кейсы для самостоятельной работы, помогающие закрепить полученные знания. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся расширить профессиональные компетенции.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практические примеры, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного мышления. Программа включает теоретические модули, практические задания и кейсы для самостоятельной работы, помогающие закрепить полученные знания. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся расширить профессиональные компетенции.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
… программы – это свойство программы операционально определять конечные и промежуточные цели (ожидаемые результаты), т.е. определять их таким образом, чтобы существовал способ проверки реально полученных результатов на их соответствие целям … программа – это документ, в котором определены цели, содержание, технологии, результаты изменений учащегося и воспитанника в ходе образовательной деятельности … программы – это продуманность системы информирования участников образовательного процесса и социальных партнеров образовательной организации, возможность коррекции действий программы … программы – это способность программы соответствовать изменяющимся требованиям и условиям, в которых она будет реализована … программы – это свойство программы определять такие цели и способы их достижения, которые для данного комплекса решаемых проблем и имеющихся ресурсов позволяют получить максимально полезный результат