#1118345

#1118345: Наличие описания ожидаемых результатов реализации программы развития образовательного учреждения, поддающихся количественной оценке, – это качественная характеристика такого критерия экспертизы программы развития, как …

Наличие описания ожидаемых результатов реализации программы развития образовательного учреждения, поддающихся количественной оценке, – это качественная характеристика такого критерия экспертизы программы развития, как …
Варианты ответа:
  • прописанность структуры программы развития
  • соотнесенность программы развития и основных образовательных программ начального и основного общего образования, реализуемых школой
  • соответствие программы развития школы требованиям к бюджетным программам
  • новизна
  • доступность для практики

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практические примеры, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного мышления. Программа включает теоретические модули, практические задания и кейсы для самостоятельной работы, помогающие закрепить полученные знания. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся расширить профессиональные компетенции.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практические примеры, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного мышления. Программа включает теоретические модули, практические задания и кейсы для самостоятельной работы, помогающие закрепить полученные знания. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся расширить профессиональные компетенции.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Неверно, что к основным объектам инновационных преобразований в педагогической системе относится …