Вопрос № 1122230

Выпускница академии искусств подготовила сообщение на тему «Творчество Сальвадора Дали». Вот текст выступления: «Обычно кажется, что неизвестное и загадочное находится где-то далеко от нас. Но все ли нам известно даже о самих себе? Бывает, под впечатлением от необычного сна задумываешься над тем, почему это приснилось и что это может означать. Обычно никаких разумных объяснений не находится, и не удивительно: во сне разум отключается и работает подсознание. За редким исключением мы забываем удивительные картины снов и, конечно, не можем их никому показать. Но есть мастер, который смог выразить образы нашего подсознания. Имя этого художника – Сальвадор Дали». Выступать предстояло в молодежной аудитории. Будущий оратор готовила свою речь, предполагая, что имя этого художника известно, популярно, но об особенностях его творчества знают не все, и поэтому эта тема способна вызвать интерес у молодежи. Когда выступление уже началось и на экране появлялись одна за другой репродукции картин, оказалось, что большинство собравшихся испытывают чувство недоумения. Об этом говорили выражения их лиц, смешки, шум, возникший в аудитории. Стало понятно, что собравшиеся о Сальвадоре Дали и не слышали, т.е. аудитория неожиданно для докладчика оказалась совершенно неподготовленной. Пришлось срочно перестраиваться, чтобы не провалить выступление. Слушатели заинтересовались, так как речь зашла о том, что близко каждому. А найти к ним подход помогло нахождение общей области в двух образных цепочках: 1) художники – Сальвадор Дали – изображение картин подсознания; 2) загадочные явления нашей психики – сны – личные сновидения каждого – образы и чувства внутри сознания слушающих. В чем была причина того, что оратору пришлось быстро перестраивать свой доклад? К какому типу аудитории готовился оратор, и какой тип аудитории присутствовал в реальности? Оказалось ли в итоге выступление удачным?

🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули и практические задания для закрепления материала. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.
Варианты ответа:
  • Потому что предварительная оценка аудитории, сделанная выступающим, оказалась неверной. Оратор готовился к выступлению перед аудиторией типа «хорошо подготовленная», а в итоге оказалась, что аудитория принадлежит к типу «разнородная». Да. Потому что в итоге был получен доступ к тем образам и чувствам внутри сознания слушающих, которые привели к проявлению интереса, т.е. именно к той реакции, которая ожидалась. В результате состоявшееся выступление было в целом удачным. Оно позволило слушающим увидеть неожиданный ракурс проблемы, услышать интересные для себя вещи
  • Оратору пришлось быстро перестраивать свой доклад, потому что аудитории не понравилось то, о чем он говорит. Оратор готовился к выступлению перед аудиторией типа «разнородная», а оказалось на деле, что аудитория принадлежит к типу «хорошо подготовленная» Доклад оказался неудачным, потому что оратору пришлось понервничать и перекраивать доклад
  • Оратору пришлось изменять ход повествования, потому что публика не было готова к такой информации. Оратор готовится к выступлению перед аудиторией типа «хорошо подготовленная», а аудитория оказалась «однородной». Доклад оказался удачным, потому что оратор уловил настрой публики, сменил ход повествования и завоевал зрительские симпатии

Ответ будет доступен после оплаты

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине