#1130568

#1130568: Прочитайте отрывок произведения А. А. Блока:   «Яблони старый ствол, Расшатанный бурей февральской! Жадно ждешь ты весны… Теплый ветер дохнет, и нежной травою Зазеленеет замковый вал… Чем ты, старый, ответишь тогда Ручьям и птицам певучим? Лишь две-три бледно-розовых ветви протянешь В воздух, омытый дождями, Черный, бурей измученный ствол!   Так и ты, несчастный Бертран, Урод, осмеянный всеми! – Начнутся пиры и турниры, Зазвенит охотничий рог, Вновь взволнует ей сердце жонглер Непонятною песнью о море…»   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста.

Прочитайте отрывок произведения А. А. Блока:   «Яблони старый ствол, Расшатанный бурей февральской! Жадно ждешь ты весны… Теплый ветер дохнет, и нежной травою Зазеленеет замковый вал… Чем ты, старый, ответишь тогда Ручьям и птицам певучим? Лишь две-три бледно-розовых ветви протянешь В воздух, омытый дождями, Черный, бурей измученный ствол!   Так и ты, несчастный Бертран, Урод, осмеянный всеми! – Начнутся пиры и турниры, Зазвенит охотничий рог, Вновь взволнует ей сердце жонглер Непонятною песнью о море…»   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста.
Варианты ответа:
  • поэма «Двенадцать»
  • драма «Роза и крест»
  • драма «Балаганчик»

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции и расширить профессиональные горизонты.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции и расширить профессиональные горизонты.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Прочитайте отрывок произведения О. Э. Мандельштама:   «Она еще не родилась, Она и музыка и слово, И потому всего живого Ненарушаемая связь. Спокойно дышат моря груди, Но, как безумный, светел день, И пены бледная сирень В черно-лазоревом сосуде. Да обретут мои уста Первоначальную немоту, Как кристаллическую ноту, Что от рождения чиста!»   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста. Прочитайте произведение В. И. Нарбута.   «Деревня на пригорке – В заплатанной сорочке: Избушки, как опорки, Овины – моха кочки.   Поломанные крылья, Костлявые скелеты – То ветряки. И пылью Грустит над ними Лето.   Убогие ходули Надев, шагают тучи. И клеет желтый улей Зной, точно мед, тягучий».   Назовите произведение. Прочитайте отрывок произведения В. Хлебникова:   «На площади в влагу входящего угла, Где златом сияющая игла Покрыла кладбище царей Там мальчик в ужасе шептал: ей-ей! Смотри закачались в хмеле трубы – те! Бледнели в ужасе заики губы И взор прикован к высоте. Что? мальчик бредит наяву? Я мальчика зову. Но он молчит и вдруг бежит: – какие страшные скачки!»   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста. Прочитайте отрывок стихотворения И. Северянина:   «Мы живем, точно в сне неразгаданном, На одной из удобных планет… Много есть, чего вовсе не надо нам, А того, что нам хочется, нет…»   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста. Прочитайте отрывок произведения А. П. Платонова:   «Он уехал далеко и надолго, почти безвозвратно. Паровоз курьерского поезда, удалившись, запел в открытом пространстве на расставание: провожающие ушли с пассажирской платформы обратно к оседлой жизни, появился носильщик со шваброй и начал убирать перрон, как палубу корабля, оставшегося на мели. – Посторонитесь, гражданка! – сказал носильщик двум одиноким полным ногам. Женщина отошла к стене, к почтовому ящику, и прочитала на нем сроки выемки корреспонденции: вынимали часто, можно писать письма каждый день. Она потрогала пальцем железо ящика – оно было прочное, ничья душа в письме не пропадет отсюда».   Назовите произведение, из которого взят этот отрывок текста.