Расположите в хронологической последовательности этапы развития методики преподавания географии:

🧠 Тематика вопроса:

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.

Варианты ответа:

В это время с интересными мыслями о преподавании географии выступал Н.В. Гоголь. Не будучи географом, он одно время преподавал географию в гимназии
К.Д. Ушинский выдвинул и обосновал много прогрессивных педагогических идей. В противоположность схоластике и зубрежке выдвинул идею развивающего обучения. Много внимания уделил анализу состояния преподавания географии в России
Развитие научной и учебной географии связано с открытием г. в Московском университете кафедры географии. Ее возглавил профессор Д.Н. Анучин. Он - создатель русской университетской географической школы
А.А. Крубер, А.С. Барков, С.Г. Григорьев, СВ. Чефранов издали весьма удачные учебники по географии для всех классов. Учебники были богаты по содержанию, хорошо методически обработаны, прекрасно оформлены, отражали научные достижения того времени
Вводится комплексная система обучения. В начальной школе ликвидируется обучение по отдельным предметам, в средней школе они теряют свою самостоятельность. Обучение ведется по трем комплексным темам: природа, труд, общество

Ответ будет доступен после оплаты