Идя на урок, педагог видит у кабинета толпу ребят и двоих дерущихся подростков. Педагог попросил всех зайти в кабинет, а драчунов остаться в коридоре. Закрыв двери и оставшись наедине с мальчиками, педагог спрашивает: – Можете объяснить, почему вы поссорились, из-за чего возникла драка? Мальчики молчат, они угрожающе смотрят друг на друга. – Это секрет? – спрашивает педагог. Мальчики кивают головой. – Тогда сделаем так, – говорит педагог. – Даю вам пять минут: поговорите как мужчина с мужчиной, только без кулаков и оскорблений, тихо, мирно выясните свои отношения. И помните, вы должны войти в класс более крепкими друзьями, чем были прежде, покажите всем, как вы можете цивилизованно решать сложные жизненные проблемы. Правильно ли, на Ваш взгляд, поступил педагог? Согласны ли вы с мнением, что на практике должно реализовываться представление о «мужском» и «женском» воспитании? Должен ли современный педагог осуществлять гендерное воспитание?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формирование практических навыков и развитие аналитического мышления. Рассматриваются ключевые концепции, технологии и инструменты, применяемые в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется решению прикладных задач, работе с реальными кейсами и освоению актуальных стандартов. Программа подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свои знания.
Варианты ответа:
- Педагог поступил правильно, показав учащимся как можно решать свои противоречия и проблемы путем переговоров. Совершенно верно и то, что педагог не стал выяснять причины драки. Гендерные аспекты необходимо учитывать в процессе воспитания (за исключением случаев, когда в ребенке проявляются трансгендерные черты).
- Педагог должен был выяснить причины драки, наказать учащихся. При этом не надо было так явно проявлять гендерные черты в процессе воспитания, современная молодежь не всегда это расценивает адекватно.
- Педагог должен был более строго подойти к разрешению этого инцидента. Надо было обязательно выяснить причину драки, при необходимости вызвать родителей подравшихся подростков в школу, провести беседу о недопустимость нарушать порядок в школе, в которой драки запрещены в принципе. Гендерные аспекты учитывать в воспитании необходимо в обязательном порядке. Учащиеся с малых лет должны усваивать нормы «мужского» и «женского» поведения.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Установите соответствие между видами угроз на уровне образовательной среды и примерами угроз каждого вида:
- Соотнесите понятия и их определения:
- .... понимает под психологической безопасностью состояние образовательной среды, свободное от проявлений психологического насилия во взаимодействии, способствующее удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении, создающее референтную значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в нее участников.
- Реализация личностного потенциала, связанная с активностью личности, ее целеполаганием и уровнем притязаний, развитием субъектности, в создании продукта самостоятельной деятельности, называется...
- В российских школах реализуется система профилактики насилия, в частности, в настоящее время прежде всего рекомендуются и поощряются такие формы работы, как … мероприятия, направленные на сплочение детей, просмотр видеоматериалов и фильмов