#1133368

#1133368: Одна из учениц класса в доверительной беседе рассказала учителю, что ее одноклассница вступила в «группу смерти», выполняет задания и может решиться в ближайшее время на суицид. Каковы действия учителя?

Одна из учениц класса в доверительной беседе рассказала учителю, что ее одноклассница вступила в «группу смерти», выполняет задания и может решиться в ближайшее время на суицид. Каковы действия учителя?
Варианты ответа:
  • Учитель должен оставить ученицу после уроков для доверительной беседы, рассказать ей о настоящей цели таких групп – манипуляция чужой жизнью, лишение человека самого главного, что у него есть, – жизни. Учитель должен заручиться обещанием ученицы, что она прекратит все контакты с «группой смерти».
  • Учитель должен сразу обратиться к специалистам по антисуицидальному поведению и отправить к ним ученицу; работу должны проводить специалисты. Также надо сообщить родителям ученицы о сложившейся ситуации. Только по истечении времени, когда удастся нейтрализовать деятельность такой группы, можно провести работу и с ученицей, и с учащимися класса, рассказать им о преступном умысле таких групп.
  • Учитель должен сразу сообщить родителям ученицы о сложившейся ситуации, и пусть они проводят работу со своим ребенком, усилят над ней контроль, запретят какое-то время пользоваться гаджетами.

Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формирование практических навыков и развитие аналитического мышления. Рассматриваются ключевые концепции, технологии и инструменты, применяемые в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется решению прикладных задач, работе с реальными кейсами и освоению актуальных стандартов. Программа подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свои знания.

Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формирование практических навыков и развитие аналитического мышления. Рассматриваются ключевые концепции, технологии и инструменты, применяемые в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется решению прикладных задач, работе с реальными кейсами и освоению актуальных стандартов. Программа подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свои знания.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Классный руководитель в 8-м классе с целью профилактической работы провела классный час на тему о так называемых «группах смерти». Она хорошо подготовилась, сделала красочные слайды, в которых подробно описала все известные группы, их действия и т.д.... Классный руководитель разрабатывает сценарий воспитательного мероприятия, посвященного Дню Победы. Какой вид проектирования по И.А. Колесниковой использует классный руководитель (концептуальный, сод... Семинар-тренинг «Планирование жизненного пути и карьеры», предназначенный для учащихся выпускных классов. Как Вы считаете, для чего призван подобный трени... Школьный психолог разработал для педагогов тренинг по повышению коммуникативных умений. Большая часть педагогов не стала записываться на этот тренинг, мотивируя это тем, что они уже имеют большой стаж работы и имею опыт взаимодействия с учащимися. Уч... В рамках социально-психологического тренинга школьный психолог может проводить с учащимися тренинги ассерсивности (тренинги уверенного поведения). Как Вы считаете, нужны ли эти тренинги школьникам? Будут ли они эффективны для школьников или их необхо...