Расположите в хронологической последовательности основные этапы развития методики преподавания литературы:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в этой области, а также основы машинного обучения и статистики. Особое внимание уделяется практическому применению знаний для решения реальных задач. Курс помогает развить навыки работы с большими массивами данных, их визуализации и принятия обоснованных решений на основе полученных результатов.
Варианты ответа:
- «Комплексные программы», разработанные на основе рекомендаций научно-педагогической секции Государственного ученого совета
- «Проект новых программ ФЗС»
- «Методика преподавания литературы», В.В. Голубков
- учебник «Методика преподавания литературы», О.Ю. Богданова, В.Г. Маранцман
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Расположите в правильной последовательности этапы становления метода объяснительного чтения:
- … (по И.Р. Гальперину) – это произведение речетворческого процесса, обладающее завершенностью, объективированное в виде письменного документа, состоящее из названия (заголовка) и ряда особых единиц, объединенных разными типами лексической, грамматической, логической, стилистической связи
- … текста (по А.А. Леонтьеву)– это процесс перевода смысла этого текста в любую другую форму его закреплений; это процесс парафразы, пересказа той же мысли другими словами, процесс перевода на другой язык, процесс смысловой компрессии и образования минитекста, воплощающего в себе основное содержание исходного текста
- … – это скрытая информация, извлекаемая из текста, что происходит благодаря ассоциативности его единиц и их способности к приращению смыслов
- И.А. Зимняя представила схему смыслового восприятия как систему, характеризующуюся побуждающим, формирующим и реализующим уровнями – в частности, формирующий уровень включает фазу … (укажите 2 варианта ответа)