#1152489

#1152489: … – это стандартизированное наблюдение за образовательным процессом и его результатами, позволяющее создавать историю состояния объекта во времени, количественно оценивать изменение субъектов обучения и образовательной системы, определять и прогнозировать направления их развития

… – это стандартизированное наблюдение за образовательным процессом и его результатами, позволяющее создавать историю состояния объекта во времени, количественно оценивать изменение субъектов обучения и образовательной системы, определять и прогнозировать направления их развития
Варианты ответа:
  • Текстовый ответ

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс посвящен изучению принципов и методик проверки финансовой документации, включая анализ достоверности отчетности и выявление возможных нарушений. Рассматриваются современные стандарты аудита, инструменты контроля и ревизии, а также правовые аспекты, регулирующие эту сферу. Учащиеся осваивают навыки оценки рисков, разработки рекомендаций по улучшению финансовых процессов и обеспечения соответствия деятельности компании законодательным требованиям. Полученные знания помогают формировать прозрачную и надежную систему учета.

Курс посвящен изучению принципов и методик проверки финансовой документации, включая анализ достоверности отчетности и выявление возможных нарушений. Рассматриваются современные стандарты аудита, инструменты контроля и ревизии, а также правовые аспекты, регулирующие эту сферу. Учащиеся осваивают навыки оценки рисков, разработки рекомендаций по улучшению финансовых процессов и обеспечения соответствия деятельности компании законодательным требованиям. Полученные знания помогают формировать прозрачную и надежную систему учета.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
… мониторинг предназначен для определения того, как справляется с различными темами или разделами учебного плана большинство учащихся … мониторинг нацелен на сбор, накопление, анализ, структуризацию и интерпретацию данных по выделенной совокупности показателей при условии, что анализ носит не сопоставительный или прогностический, а констатирующий характер … мониторинг отличается от других видов мониторинга специфическим анализом данных, который направлен на сопоставление количественных оценок по совокупности показателей для регионов, областей, районов, школ, отдельных преподавателей и других участников образовательной деятельности … мониторинг предназначен для выявления и предсказания позитивных и негативных тенденций в развитии образовательных систем; он очень важен для решения управленческих задач в образовании, связанных с формированием социального заказа и соответствующих потенциалу системы образования Модель соответствия нормам и стандартам – наиболее простая модель мониторинга, которая нацелена на сбор данных о процессе и результатах … деятельности