Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: " Что же происходило в душе Закхея? Как чувствуют себя люди, которые, подобно ему, живут неправдой, Бога не боятся и никого не стыдятся? Их грешная душа не знает покоя ни днем, ни ночью. Как тяжело им носить презрение и ненависть народа Сердце их непрестанно, как злой червь, точит их собственная совесть. Но страсть сребролюбия все заглушает. «Пусть презирают нас, — говорят они, — зато мы богаты. У нас все есть».Легка ли такая жизнь! Нет, она очень тяжела. Тяжело заглушить голос совести. Тяжело сносить гнет ненависти и презрения народного. Такова была душа и несчастного Закхея" Какой вид аргумент был применен оратором в данном случае?
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена изучению современных методов анализа текстов и коммуникативных процессов, включая лингвистические, семиотические и социокультурные аспекты. В рамках курса рассматриваются ключевые теории дискурса, стратегии интерпретации информации и особенности работы с различными типами текстов. Студенты развивают навыки критического мышления, учатся выявлять скрытые смыслы и контексты, что важно для профессиональной деятельности в сфере медиа, лингвистики и социальных исследований. Практические задания направлены на применение полученных знаний в реальных коммуникативных ситуациях.
Варианты ответа:
- логические аргументы
- этические аргументы
- психологические аргументы
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Прочитайте приведенный ниже текст: –Бог Отец, Сын, Святой Дух. – «Не любите мира, ни того, что в мире: кто любит мир, в том нет любви Отчей; ибо все, что в мире: похоть плоти, похоть очей и гордость житейская, не есть от Отца, но от мира сего. И мир проходит, и похоть его, а исполняющий волю Божию пребывает вовек». Какой метод убеждения применен в данном случае?
- Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Она была красивой, историчной, мастерски утонченной до такой степени, что наука этого не смогла бы понять». Какой метод убеждения применен в данном случае?
- Прочитайте приведенное ниже предложение: "Что может быть важнее для человека, чем умение любить?" О какой риторической фигуре в данном случае идет речь?
- Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Команда специалистов разрабатывает все стадии проекта, включая архитектурный и ландшафтный дизайн, генеральный план, а также разработку инфраструктуры (дороги, водоснабжение и водоочистительные сооружения, канализацию, газоснабжение, телекоммуникационные сети, электросети) и специального инженерно-технического оборудования (отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха, системы пожарной тревоги)». Какой риторический прием применен в данном случае?
- Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Но десять лет спустя, когда мы разрабатывали первый Macintosh, все это пригодилось. И Мак стал первым компьютером с красивой типографикой. Если бы я не записался на тот курс в колледже, у Мака никогда бы не было несколько гарнитур и пропорциональных шрифтов. Ну а так как Windows просто сдули это с Мака, скорее всего, у персональных компьютеров вообще бы их не было. Если бы я не отчислился, я бы никогда не записался на тот курс каллиграфии и у компьютеров не было бы такой изумительной типографики, как сейчас». Какой риторический прием применен в данном случае?