#1166004

#1166004: Установите соответствие между учеными-авторами основных теорий бихевиоризма и основными результатами их исследований:

Установите соответствие между учеными-авторами основных теорий бихевиоризма и основными результатами их исследований:
Варианты ответа:
  • Э. Торндайк
  • Б. Ф.Скиннер
  • А. Бандура
  • законы образования коннекции (связи), т. е. законы научения; метод обучения путем проб и ошибок
  • законы оперантного обучения, программированное обучение, методы коррекции поведения
  • понятие косвенного подкрепления, раскрытие роли модели подражания, исследование самоэффективности, влияющей на регуляцию персонального поведения

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, применяемых в современной практике. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, а также их практическое применение, что позволяет сформировать у обучающихся комплексное понимание предмета. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает как лекционные занятия, так и практические задания, способствующие закреплению полученных знаний. Дисциплина полезна для широкого круга специалистов, стремящихся углубить свои профессиональные компетенции.

Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, применяемых в современной практике. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, а также их практическое применение, что позволяет сформировать у обучающихся комплексное понимание предмета. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает как лекционные занятия, так и практические задания, способствующие закреплению полученных знаний. Дисциплина полезна для широкого круга специалистов, стремящихся углубить свои профессиональные компетенции.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Педагогическое … – это процесс, происходящий между воспитателем и воспитанником в ходе учебно-воспитательной работы и направленный на развитие личности ребенка … – это устойчивое целесообразное изменение деятельности, которое возникает благодаря предшествующей деятельности и не вызывается непосредственно врожденными физиологическими реакциями организма … – это способ научения, при котором организм воспроизводит действия модели, не всегда понимая их значение Укажите последовательность аномальной линии развития по Э. Эриксону: Проблемная … – это интеллектуальное затруднение человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить возникшее явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом, что побуждает человека искать новый способ объяснения или способ действия