#1166024

#1166024: Установите соответствие между уровнями познавательных мотивов (по Марковой А.К.) и характеризующей их ориентацией:

Установите соответствие между уровнями познавательных мотивов (по Марковой А.К.) и характеризующей их ориентацией:
Варианты ответа:
  • Широкие познавательные мотивы
  • Учебно-познавательные мотивы
  • Мотивы самообразования
  • ориентация на овладение новыми знаниями: фактами, явлениями, закономерностями
  • ориентация на усвоение способов добывания знаний, приемов самостоятельного приобретения знаний
  • ориентация на приобретение дополнительных знаний и построение специальной программы самосовершенствования

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Психология развития Психология развития и возрастная Психология развития и возрастная психология
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
… поведения – это психологический уровень регуляции поведения, реализующий индивидуальные ресурсы психической организации человека, обеспечивающий соотношение внутренних возможностей и внешних целей … анализ урока – это работа учителя по осмыслению используемых приемов и принципов взаимодействия с классом, предметно-личностная рефлексия; многостороннее и многообъектное явление, которое позволяет учителю мысленно охватить весь процесс обучения и в то же время представить каждый отдельный его момент … – это воспринимаемые убеждения в своих способностях справиться в будущем с определенной деятельностью, в то время как каузальные атрибуции и атрибутивный стиль – это воспринимаемые причины позитивных или негативных результатов произошедших событий … – это предрасположение человека, проявление его личности определенным образом действовать при отборе, переработке информации и ее использовании, побуждающее человека ориентировать свою деятельность в определенном направлении … – это внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо, которое проявляется в зависимости от ситуационных факторов