К группе органических причин речевых нарушений не относится:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.
Варианты ответа:
- Внутриутробная патология: нефропатия, угроза выкидыша, патология плаценты, повышение артериального давления, заболевания матери, гипоксия. Нарушение сроков вынашивания плода. Злоупотребление запрещенными веществами и активное токсическое лечение матери во время беременности.
- Наследственная предрасположенность, генетические аномалии: наследственные особенности строения речевого аппарата, психические генетические заболевания.
- Заболевания, перенесенные ребенком в первые годы жизни: нейроинфекции, приводящие к повреждению центральной нервной системы, снижению или потере слуха, длительные простудные заболевания, воспалительные заболевания среднего и внутреннего уха, прием ототоксических антибиотиков.
- Неблагоприятные социально-бытовые условия жизни ребенка: дефицит эмоционального и речевого общения с близкими, педагогическая запущенность.
Ответ будет доступен после оплаты