#1175685
Для обучающихся с нарушениями слуховой функции при подготовке и использовании цифровых учебных материалов следует учитывать:
Варианты ответа:
- сопровождение значимых речевых компонентов (произношение, ритм, темп, интонация) различными способами визуализации (схематичные изображения, графика, анимация и т. д.)
- озвучивание информации голосом повышенной громкости
- включение заданий на развитие навыков разговорной речи и слухоречевого восприятия на материале изучаемой темы
Курсы в категории:
Образование и педагогика