#1185511

#1185511: Принцип психокоррекции «сверху вниз» предполагает …

Принцип психокоррекции «сверху вниз» предполагает …
Варианты ответа:
  • деятельность, нацеленную на своевременное формирование психологических новообразований
  • создание зоны ближайшего развития
  • целостность процесса оказания психологической коррекции

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс посвящен изучению ключевых принципов психологической диагностики, методов терапии и реабилитации в клинической практике. Рассматриваются основные механизмы возникновения психических расстройств, их классификация и подходы к коррекции. Особое внимание уделяется развитию навыков взаимодействия с пациентами, анализу клинических случаев и применению современных методик психологического сопровождения. Программа формирует базовые компетенции, необходимые для работы в медицинских и социальных учреждениях.

Курс посвящен изучению ключевых принципов психологической диагностики, методов терапии и реабилитации в клинической практике. Рассматриваются основные механизмы возникновения психических расстройств, их классификация и подходы к коррекции. Особое внимание уделяется развитию навыков взаимодействия с пациентами, анализу клинических случаев и применению современных методик психологического сопровождения. Программа формирует базовые компетенции, необходимые для работы в медицинских и социальных учреждениях.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Для установления позиции «на равных», когда клиент несет персональную ответственность за происходящие с ним изменения, необходимо … …группа – это психокоррекционная группа, укомплектованная однородным составом участников по одному или нескольким признакам … – это динамика всей совокупности взаимоотношений и взаимодействий, возникающих между участниками группы, включая и психолога, в коррекционных целях … группа – это искусственно созданная (лабораторная) малая группа, объединенная целями межличностного исследования, личностного научения, самораскрытия … – это способность воспринимать, постигать и осознавать мотивы своего поведения, умение объяснить себе, зачем мною произведены данные действия и совершены конкретные поступки; это способность понимать природу своих подавленных желаний, намерений, проявлений чувств, движений ума