В контрольной работе по теме «Употребление артиклей» студенты получили следующее задание: Вставьте необходимый артикль на месте пропусков, если он требуется: Ich bin … Studentin. 2. Das ist … Sofa. …Sofa ist groß. 3. Mein Vater ist … Lehrer. 4. Das ist eine Brille. … Brille ist neu. Какой вариант выполнения задания является верным?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули и практические задания, помогающие закрепить полученные знания. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свою квалификацию.
Варианты ответа:
- Ich bin Studentin. 2. Das ist ein Sofa. Das ist groß. 3. Mein Vater ist Lehrer. 4. Das ist eine Brille. Die Brille ist neu.
- Ich bin eine Studentin. 2. Das ist ein Sofa. Das Sofa ist groß. 3. Mein Vater ist ein Lehrer. 4. Das ist eine Brille. Die Brille ist neu.
- Ich bin Studentin. 2. Das ist ein Sofa. Die Sofa ist groß. 3. Mein Vater ist Lehrer. 4. Das ist eine Brille. Eine Brille ist neu.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В качестве домашнего задания по теме «Модальные глаголы» студенты получили следующее задание: Вставьте на месте пропусков müssen или sollen в нужной форме. Susi ist krank. Sie ____ zum Arzt gehen. Der Arzt sagt: „Du ____ im Bett bleiben und du ____ viel schlafen und viel trinken.” Susi sagt zu ihrer Mutter: „Der Arzt sagt, ich ____ im Bett bleiben und schlafen.“ Какой вариант выполнения задания является верным?
- Определение грамматического рода слов в иностранном языке часто представляет сложность для обучающихся, поскольку род существительных в родном и изучаемом языка частно различается. К счастью, в немецком языке существуют правила, помогающие определить род существительного. Выполните представленное ниже задание, чтобы проверить, как хорошо усвоены эти правила. Дополните существительные определенными артиклями: ___ Freitag, ___ Reise, ___ Sommer, ___ Brötchen, ___Schnee, ___ Möglichkeit, ___Bier, ___ Morgen, ___ Fräulein, ___ Information, ___ Geschäft. Какой вариант выполнения задания является верным?
- На экзамене по немецкому языку Никита вытянул билет, в котором были следующие вопросы: Какие типы склонений существуют в немецком языке? В каком типе склонения существительное получает окончание -en во всех падежах, кроме именительного? Верно ли, что во существительные во множественном числе не получают никаких дополнительных окончаний ни в одном падеже? Каким будет верный ответ по этому билету?
- При изучении темы «Отрицание» студентам бывает трудно понять разницу между kein и nicht и особенности их употребления. Чтобы закрепить свои знания по теме, поставьте kein/nicht на месте пропусков: Ich esse … Bananen. 2. Er bestellt das Gemüse.... 3. Der Käse ist … frisch. 4. Wir trinken … Weißwein. 5. Sie braucht … Teller. Каким должен быть верный ответ?
- Андрею необходимо подготовить сообщение на тему «Словесное ударение в русском и немецком языках» и назвать основные особенности немецкого словесного ударения, отличающие его от русского. Каким будет верный ответ?