Взаимодействуя с ребёнком в образовательном процессе, педагог учитывает и опирается на:
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящён изучению исторических аспектов и трансформации девелоперской деятельности, начиная с её истоков и заканчивая современными тенденциями. Рассматриваются основные этапы развития, ключевые концепции и их влияние на текущие практики в сфере недвижимости. Особое внимание уделяется анализу факторов, формирующих профессиональные подходы, что позволяет глубже понять принципы работы в этой области и принимать взвешенные решения. Материал способствует формированию системного взгляда на профессию и её роль в экономике.
Варианты ответа:
- качества личности ученика;
- психологические особенности ребенка;
- знания и особенности учебных навыков;
- темп учебной работы, характерный для ребёнка;
- все варианты верны.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Согласно требованиям квалификационной характеристики, должен ли педагог-психолог, не занятый преподавательской работой, принимать участие в работе педагогических и методических советах, других формах методической работы:
- Расставьте этапы технологии сопровождения в правильной последовательности.
- Какой из указанных принципов взаимодействия, по мнению О.С. Газмана, не лежит в основе педагогической поддержки.
- Что является предметом психолого-педагогической поддержки (по О.С.Газману):
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося осуществляется по инициативе образовательной организации специалистами психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в случае, если: