Формирование эстетического вкуса и преобразовательной эстетической деятельности детей возможно в условиях:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формируя у обучающихся системное понимание предмета. Рассматриваются основные теоретические концепции, современные подходы и практические инструменты, необходимые для профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению применять полученные знания в реальных ситуациях. Программа включает как фундаментальные аспекты, так и актуальные тенденции, что позволяет студентам адаптироваться к динамично меняющимся условиям.
Варианты ответа:
- пристального внимания к природной привлекательности ребёнка
- повышенных требованиях к эстетике одежды и внешнему виду детей
- эстетически оформленного места жизни ребенка, созданного взрослыми
- эстетически оформленного места жизни ребенка, идентификацией ребенка с этим местом и активным посильным участием в подержании его эстетической привлекательности
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет роль педагога, прежде всего как:
- Духовно-нравственное воспитание личности – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися
- Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория коллектива С.Макаренко, теория воспитательных систем Л.И. Новиковой, теория воспитывающего обучения И. Гербарта и др) относится к:
- Саморегуляция этического поведения человека является функцией:
- К микрофакторам социализации (факторам, оказывающим непосредственное влияние на человека), выделенным в теории воспитания Мудриком относятся: