#1217607

#1217607: В 3А классе средней школы №1 девочки обсуждали, что подарить мальчикам на 23 февраля. Почти все склонялись к покупке футбольного мяча, но несколько девочек было против и хотели подарить книги. После небольшого разговора, опасаясь насмешек в свой адрес, девочки, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое решение на общепринятое группой. Какой механизм, реализующий социальное влияние, проявил себя в данной ситуации?

В 3А классе средней школы №1 девочки обсуждали, что подарить мальчикам на 23 февраля. Почти все склонялись к покупке футбольного мяча, но несколько девочек было против и хотели подарить книги. После небольшого разговора, опасаясь насмешек в свой адрес, девочки, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое решение на общепринятое группой. Какой механизм, реализующий социальное влияние, проявил себя в данной ситуации?
Варианты ответа:
  • Суггестия (внушаемость).
  • Конформизм.
  • Нонконформизм.

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Коммуникации топ-менеджера Компонентный состав временных рядов. Алгоритмический подход к выделению тренда Педагогика
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Юля, разговаривая со своим знакомым Олегом, пригласила его к себе в новую квартиру в надежде на то, что он поможет, а может быть, и сам полностью сделает ремонт. В разговоре с Олегом она использовала такие фразы как «ты же такой сильный», «ты все можешь», «ты все умеешь», «тебе же это ничего не стоит». Олег, распознав что им пытаются манипулировать, ответил фразой: «Боюсь, ты сильно преувеличиваешь мои способности». Какой способ защиты от манипулятивных уловок применил Олег? На студенческой научной конференции по информационной безопасности третьекурсник Артем вступил в спор с пятикурсником Олегом по поводу его доклада. Олег в процессе спора начал использовать еще незнакомые для Артема научные термины и теории, из-за чего Артем и согласился в последствии с Олегом. К какой группе манипулятивных приемов (уловок) относится поступок Олега?