Речь детей с умственной отсталостью состоит из простых предложений – эти дети не умеют пользоваться синтаксическими отношениями между словами, которые выражаются с помощью падежных окончаний, и самым сложным для усвоения оказывается … падеж
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен освоению техник эффективного взаимодействия с аудиторией через речь и невербальные средства. Студенты учатся управлять голосом, интонацией, жестами и мимикой, чтобы усиливать воздействие на слушателей. Особое внимание уделяется психологическим аспектам общения, работе с возражениями и созданию доверительной атмосферы. Практические задания помогают развить уверенность, четкость изложения и умение адаптироваться к разным аудиториям.
Варианты ответа:
- творительный
- дательный
- родительный
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Родители консультируются по поводу поступления ребенка, девочки Кати, в детский сад. До этого дочку воспитывала бабушка. У Кати отмечается неумение произносить тот или иной звук. Она пропускает такой звук или использует разные замены одного звука другими, сходными по звучанию или артикуляции, а иногда искажает звуки. Определите дефект развития речи ребенка.
- Неверно, что в числе причин, которые могут вызывать речевые нарушения в период внутриутробного развития, – …
- Сопоставьте патогенные факторы причин речевых расстройств и периоды их воздействия:
- Задержка созревания нервной системы отмечается при возникновении повреждений …
- Неверно, что к социально-психологическим факторам возникновения дефектов речи относится …