Ольга П, имеет особенности нарушения речи, выпускница по специальности бакалавр. Ольга хочет учиться дальше либо уже сейчас выбрать будущую профессию. На ярмарке вакансий ей предложили изучить огромный массив информации о профессиях. Помимо изучения каталога ей нужно уметь ориентироваться в систематике мира профессий. Предложите Ольге воспользоваться обзорной классификацией и укажите направление, в котором не следует искать работу (не приоритетное).
🧠 Тематика вопроса:
Курс раскрывает базовые аспекты психологической практики, включая методы работы, этические нормы и ключевые компетенции специалиста. Студенты изучат основные направления психологии, научатся применять теоретические знания в реальных ситуациях и анализировать профессиональные задачи. Особое внимание уделяется развитию навыков коммуникации, диагностики и консультирования, что формирует фундамент для дальнейшего профессионального роста в данной области.
Варианты ответа:
- П – живая природа объединяет в качестве главного ведущего предмета труда такие объекты окружающей действительности как растения (овощевод), животные (рыбовод), микроорганизмы (микробиолог) или клетки (цитолог).
- Т – неживая органическая материя (геолог), технические системы (слесарь по ремонту летательных аппаратов), вещественные объекты (чеканщик), материалы (травильщик фольги), виды энергии (физик-экспериментатор).
- Ч – люди (дежурный по станции метрополитена), группы (воспитатель группы продленного дня), коллективы (начальник цеха), общности людей (министр).
- З – условные знаки (шифровальщик), цифры (брокер), коды (кодификатор), естественные и искусственные языки (лингвист).
- Х – художественные образы (скульптор), условия их построения (искусствовед).
Ответ будет доступен после оплаты