#1233125

#1233125: Студенты младших курсов, согласно специальным исследованиям, более всего в общении с преподавателем ценят …

Студенты младших курсов, согласно специальным исследованиям, более всего в общении с преподавателем ценят …
Варианты ответа:
  • понимание студента преподавателем и сочувствие к студенту
  • компетентность преподавателя
  • легкость изложения материала преподавателем

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Преподаватель В.С. (доцент кафедры, кандидат наук) работает в университете более 10 лет. По мнению студентов, он очень доходчиво излагает материал дисциплины. Один из основных приемов, которые В.С. использует в учебном процессе, – это дискуссия. Многие другие образовательные технологии В.С. не применяет, он в основном работает по старинке. В его арсенале чтение лекций, на семинарских занятиях – решение практических задач и доклады, которые сопровождаются обсуждением актуальных для студентов вопросов. В работе с группой В.С. опирается только на заинтересованных студентов, которые готовы активно участвовать в дискуссии. Он к ним обращается в первую очередь, ждет от них активного подключения к работе. Нередко бывают ситуации, когда «неактивная» часть группы студентов нарушает дисциплину разговорами или хождениями в процессе занятий. В таких случаях В.С. сильно раздражается и вводит дисциплинарные меры по предотвращению этих ситуаций. Но студенты игнорируют его «правила». В случаях, когда активные студенты по каким-то причинам не поддерживают приглашение В.С. к дискуссии, преподаватель также сильно раздражается, произносит гневные речи в адрес «нерадивости» студентов, после чего замыкается в себе и, чтобы занять чем-то группу, дает самостоятельную работу. На основании знаний о необходимых личных качествах и умениях преподавателей, определите, каких из них не хватает В.С. (Укажите 4 варианта ответ. Расположите группы преподавателей в порядке уменьшения их представленности, согласно специальным исследованиям: Система знаний и умений преподавателя, составляющих основу его профессиональной деятельности, а также свойства познавательной деятельности, влияющие на ее эффективность, – это … компонент в структуре педагогических способностей Вид знаний преподавателя высшей школы, который находится на низком уровне и является «слабым звеном» в системе их знаний, – это … Установите соответствие между стилями педагогического общения и их определениями: