#1233580

#1233580: Данный подход к изучению межкультурных коммуникаций (МКК) получил распространение в конце 1980-х годов. Его сторонники полагают, что окружающий человека мир не является чуждым ему, поскольку создается человеком. В ходе сознательной деятельности человек получает субъективный опыт, в том числе и в общении с представителями других культур. В силу субъективности человеческого опыта поведение человека становится непредсказуемым, и на него невозможно каким-либо образом повлиять. Цель подхода заключается в том, чтобы понять и описать, но не предсказать поведение человека. Сторонники подхода рассматривают культуру как среду обитания человека, созданную и изменяемую через общение. В этом подходе используются методы антропологии и лингвистики: ролевые игры, включенное наблюдение и др. Основное внимание обычно акцентируется на понимании коммуникационных моделей внутри отдельной культурной группы. О каком подходе к изучению МКК идет речь?

Данный подход к изучению межкультурных коммуникаций (МКК) получил распространение в конце 1980-х годов. Его сторонники полагают, что окружающий человека мир не является чуждым ему, поскольку создается человеком. В ходе сознательной деятельности человек получает субъективный опыт, в том числе и в общении с представителями других культур. В силу субъективности человеческого опыта поведение человека становится непредсказуемым, и на него невозможно каким-либо образом повлиять. Цель подхода заключается в том, чтобы понять и описать, но не предсказать поведение человека. Сторонники подхода рассматривают культуру как среду обитания человека, созданную и изменяемую через общение. В этом подходе используются методы антропологии и лингвистики: ролевые игры, включенное наблюдение и др. Основное внимание обычно акцентируется на понимании коммуникационных моделей внутри отдельной культурной группы. О каком подходе к изучению МКК идет речь?
Варианты ответа:
  • Критический подход
  • Объяснительный (или интерпретирующий) подход.
  • Функциональный подход

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою квалификацию.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою квалификацию.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Расположите этапы речевой деятельности в правильном порядке: … – это информационное взаимодействие культур в процессе и в результате прямых или опосредованных контактов между разными этническими или национальными группами … – это механизм реализации воздействия или взаимодействия не коммуникативным способом, а с применением силы, принуждения. … изучения межкультурных коммуникаций – это процесс общения на разных уровнях и в разных формах в межкультурной среде …, согласно определению Н.С. Трубецкого, – это группа языков, обнаруживающих существенное сходство в синтаксисе, морфологии, иногда – внешнее сходство в фонетике и обладающих общим фондом культурных слов, но не связанных (как в языковой семье) системой звуковых соответствий и исконной элементарной лексикой