#1233783
#1233783: Во всех языках есть местоимения. Во всех языках имеются модальные значения. В системе личных местоимений обязательно различение 1-го, 2-го, 3-го лица. Если есть противопоставление по числу у существительных, то это же противопоставление есть и у местоимений. Почти во всех языках имеется не менее 2 гласных фонем (исключения: языки аранта, тонкава, абазинский). Каким понятием можно обозначить наличие во многих языках мира общих свойств и лингвистических закономерностей?
Во всех языках есть местоимения. Во всех языках имеются модальные значения. В системе личных местоимений обязательно различение 1-го, 2-го, 3-го лица. Если есть противопоставление по числу у существительных, то это же противопоставление есть и у местоимений. Почти во всех языках имеется не менее 2 гласных фонем (исключения: языки аранта, тонкава, абазинский). Каким понятием можно обозначить наличие во многих языках мира общих свойств и лингвистических закономерностей?
Варианты ответа:
- языковая структура
- языковые универсалии
- коммуникативные качества
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Данная дисциплина знакомит с основными принципами и методами анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в этой области, а также их практическое применение в различных сферах. Особое внимание уделяется развитию навыков работы с большими массивами данных, визуализации результатов и принятию решений на основе аналитических выводов. Курс предназначен для формирования компетенций, необходимых в профессиональной деятельности.
Данная дисциплина знакомит с основными принципами и методами анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в этой области, а также их практическое применение в различных сферах. Особое внимание уделяется развитию навыков работы с большими массивами данных, визуализации результатов и принятию решений на основе аналитических выводов. Курс предназначен для формирования компетенций, необходимых в профессиональной деятельности.