#1241972

#1241972: Преподаватель на занятии попросил студента перевести число из двоичной системы счисления в десятичную 110111012 x10. Какой результат получил студент?

Преподаватель на занятии попросил студента перевести число из двоичной системы счисления в десятичную 110111012 x10. Какой результат получил студент?
Варианты ответа:
  • 219
  • 235
  • 221

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Математика пробник Методика преподавания технологии с практикумом Учет и анализ
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
При установке нового устройства Дмитрий собирался скачать драйвер – программное обеспечение, необходимое для работы с новым девайсом. На сайте производителя он нашел свое устройство, ввел его полное название и конфигурацию компьютера, однако обнаружил, что полного совпадения с конфигурацией компьютера нет. Какой из этих драйверов с наибольшей вероятностью запустится на компьютере Дмитрия? Известны некоторые характеристики персонального компьютера: nVidia GeForce GTX 980, 4 ГБ, SSD 256 ГБ, DVD Super Multi. Что обозначают эти характеристики? Преподаватель на занятии попросил студента определить, к какому классу сетей TCP/IP относится IP-адрес: 200.101.218.243 Какой ответ должен дать студент? Преподаватель на занятии попросил студента привести пример IP-адреса, собранного из четырех фрагментов. Какой пример мог бы предложить студент? На занятии студенты изучали работу с электронными таблицами. Преподаватель попросил их выделить ячейки А1, В1 и C1, в которых находятся соответственно числа 1, 2 и 3, а затем протянуть выделение на ячейки А2, В2 и C2 (см. рисунок ниже).   Каким при этом станет содержимое ячеек А2, В2 и C2?