#1244995
#1244995: Разработчик создает гипермедиа-приложение, которое представляет собой тест по правилам дорожного движения. Можно ли использовать в этом случае иерархическую модель навигации и почему?
Разработчик создает гипермедиа-приложение, которое представляет собой тест по правилам дорожного движения. Можно ли использовать в этом случае иерархическую модель навигации и почему?
Варианты ответа:
- Да, можно. В контексте теста по правилам дорожного движения иерархическая модель навигации позволяет структурировать вопросы и ответы по различным категориям, таким как знаки, правила приоритета, безопасность и т.д. Такая структура навигации помогает пользователю ориентироваться в приложении, делает процесс прохождения теста более удобным и систематизированным. Кроме того, иерархическая модель навигации позволяет легко добавлять новые категории или вопросы в будущем без значительных изменений в структуре приложения.
- Да, можно, но имеется ряд ограничений. При использовании такой модели навигации в гипермедиа-приложении с тестом по правилам дорожного движения необходимо убедиться, что пользователю предоставляется достаточно информации и контекста для принятия осознанных решений. При такой организации навигации потребуется предусмотреть инструкции или подсказки, чтобы помочь пользователю ориентироваться в тесте и понимать его структуру. Иначе работа с приложением может быть неудобна.
- Нет, нельзя. Иерархическая модель навигации в данном случае не подходит. При использовании такой модели навигации в гипермедиа-приложении с тестом по правилам дорожного движения возможно зацикливание или создание бесконечного цикла, который не позволит пользователю завершить тест.
Курсы в категории:
Информационные технологии
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Материал адаптирован для студентов с разным уровнем подготовки и включает интерактивные задания для закрепления знаний.
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Материал адаптирован для студентов с разным уровнем подготовки и включает интерактивные задания для закрепления знаний.