Укажите методическую последовательность действий учителя и учащихся при обучении диалогической речи на основе диалога-образца:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в этой области, а также основы машинного обучения и статистики. Особое внимание уделяется практическому применению знаний для решения реальных задач. Курс помогает развить навыки работы с большими массивами данных, их визуализации и принятия обоснованных решений на основе полученных результатов.
Варианты ответа:
- прослушивание диалога-образца и контроль понимания его содержания
- повторение отдельных реплик диалога за учителем или диктором
- чтение диалога по ролям и заучивание реплик
- воспроизведение заученного наизусть диалога-образца учащимися
- варьирование диалога-образца в пределах одной ситуации
- варьирование диалога-образца в соответствии с новыми ситуациями
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Укажите методическую последовательность видов контроля в рамках изучения одной темы.
- Усановите соответствие автора и концепта
- Установите соответствие между службами глобальной сети Интернет и латинскими названиями данных служб.
- Установите соответствие между критериями оценки Интернет-ресурсов для учителей и их содержанием.
- Установите соответствие