А.М.Сазонов выделяет три уровня становления новаций в образовании:
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена изучению современных технологических решений, применяемых в топливно-энергетической сфере. В рамках курса рассматриваются цифровые инструменты, автоматизированные системы управления и экологически безопасные методы добычи, переработки и распределения энергоресурсов. Особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения инноваций, направленных на оптимизацию производственных процессов, снижение затрат и минимизацию воздействия на окружающую среду. Слушатели получат навыки анализа технологических трендов и разработки стратегий модернизации предприятий ТЭК.
Варианты ответа:
- концептуальный, методический, исполнительский
- концептуальный, организационно-деятельностный, научно-методический
- концептуальный, организационный, деятельностный
- организационно-деятельностный, научно-методический, оценочный
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Создание научно-методического совета для планирования, координации и контроля опытно-экспериментальной работы является задачей
- Целенаправленные изменения, вносящие в образование новые элементы, и вызывающие его переход из одного состояния в другое:
- Не являются источником инновации:
- Фактором, препятствующим инновационной деятельности, НЕ является
- Фактором, препятствующим инновационной деятельности, является